Приветствую Вас Гость
 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2
имени Ж.И. Алфёрова г. Туринска

Категории раздела
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Медиация МыВместе
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Форма входа

Для Вас, родители!

Главная » FAQ [ Добавить вопрос ]


«Дорога в четырнадцать шагов»

(помощь родителя своему ребенку).

Шаг 1. Сохраняйте спокойствие и достоинство  Найдите в себе силы для решения ситуации. Не нужно впадать в панику. Криком на ребёнка, битьём, угрозами вы ничего не добьётесь. Беда, которая стала горем для вас и всей семьи, поправима. Но исправить ситуацию можно, только если вы отнесётесь к ней спокойно и обдуманно.

Шаг 2. Разберитесь в ситуации  Даже то, что ребёнок совершил правонарушение и вам это известно, отнюдь не означает, что – он закоренелый преступник. Не спешите с категоричными выводами. Постарайтесь определиться, сумеете ли вы сами справиться с ситуацией или же вам необходимо обратиться за помощью к специалистам.

Шаг 3. Сохраните доверие к себе Поговорите со своим ребёнком на равных. Отсутствие общения приводит к нарастанию непонимания, отдаляет вас и ребёнка друг от друга. Нормальное общение всегда включает в себя способность не только слушать, но и слышать. Оно поможет вам лучше понять своего ребёнка, узнать его взгляды и чувства. У подростков достаточно сильно желание к общению, стремление быть выслушанным. Очень ценным для сохранения доверия может быть разговор-вспоминание о вашем детстве, юности, о совершенных в прошлом ошибках, о вашем собственном опыте употребления алкоголя, неудачного самолечения психических травм. Возможно, в таком разговоре удастся выявить общность ваших прошлых и стоящих сегодня перед ребёнком проблем. Вполне возможно, что ребёнок ведёт себя вызывающе, чтобы самоутвердиться, пережить жизненную драму.

Шаг 4. Узнайте как можно больше о том, что происходит с вашим ребёнком  Совершив противоправные действия, ребёнок склонен обвинять в случившемся других, хитрить и изворачиваться. Обладая необходимыми сведениями, будьте внимательны. Если ваши предположения относительно действий собственного ребёнка подтвердились, не притворяясь, что всё в порядке, дайте понять, что вы в курсе событий.

Шаг 5. Измените своё отношение к ребёнку  Случившееся должно заставить вас понять, что ваш ребёнок – уже достаточно взрослый, чтобы отвечать за свои поступки.

Шаг 6. Не позволяйте собой манипулировать Будьте готовы встретить сопротивление со стороны ребёнка, его раздражение, попытки вами манипулировать. Сюда могут присоединиться демонстративные попытки покончить с собой, чтобы вы своевременно его спасли и исполнили желание подростка. Введение ограничения, в конце концов поможет подростку убедиться в том, что он вам небезразличен. А вы не забудьте подчеркнуть, что действуете так, любя и тревожась за него, и поступаете в его интересах.

Шаг 7. Не исправляйте за ребёнка его ошибки Заглаживая ошибки своего ребёнка, родители усиливают его чувство безнаказанности. Подобная родительская забота оборачивается «медвежьей услугой»: ребёнок не сталкивается с последствиями своего поведения и не делает нужных выводов, становится безответственным.

Шаг 8. Меньше говорите, а больше делайте Беседы, которые имеют нравоучительный характер, содержат угрозы, обещания «посадить ребёнка, «сдать» его в больницу, быстро становятся для него привычными, вырабатывают безразличие к своему поведению. Он их просто не слушает или делает вид, что слушает, практически не слыша ни единого вашего слова. Такое отношение формируется у ребёнка потому, что вы не выполняете ни одного из ваших «страшных» обещаний. Поэтому, выслушав очередные угрозы, он легко даёт обещание исправиться, стать «нормальным» человеком. Обещать будет всё, что угодно, т.к. не собирается ничего выполнять, давно перестав верить в реальность угроз. Ребёнок считает вас своей собственностью, поэтому не ждёт от вас никаких конкретных действий. Однако, когда вы выполняете свои обещания, он становится гораздо более управляемым и послушным.

Шаг 9. Приложите усилия, чтобы восстановить взаимопонимание с ребёнком  Обратитесь вместе с ребёнком к психологу, психотерапевту, убедив в том, что эта помощь необходима вам и ему. Специалист поможет выстроить новые взаимоотношения с вашим ребёнком.

Шаг 10. Предоставьте ребёнку возможность исправить своё поведение самостоятельно Бывают случаи, когда ребёнок сам признаётся в том, что он ведёт себя неконструктивно, но категорически отказывается обращаться за помощью к специалистам. Разрешите ему попробовать исправить ошибки самостоятельно. Это трудно, но возможно. Поэтому дайте ребёнку самому убедиться в этом.

Шаг 11. Не пускайте процесс на самотёк Необходимо поддержать самостоятельные шаги ребёнка к исправлению. Используйте любые возможности для моральной поддержки.

Шаг 12. Восстановите доверие к ребёнку В первую очередь прекратите обсуждать уже произошедшее. Не напоминайте ребёнку о его проступке, т.к. навязчивые разговоры могут сыграть провокационную роль.

Шаг 13. Установите разумные границы контроля Конечно, вы не сразу успокоитесь, но не позволяйте страхам взять верх над благоразумием, не опускайтесь до обысков, осмотров ребёнка, мелочного контроля за каждым его шагом - это не поможет, а только будет травмировать его.

Шаг 14. Помогайте ребёнку изменить жизнь к лучшему Постарайтесь найти время для общих и совместных занятий с подростком. Вместе ходите в театры, музеи, на спортивные соревнования. Поощряйте его увлечения, интересы, помогите ему найти дело по душе. Не оставляйте достижения детей без внимания. Напоминайте им, что всё плохое проходит.


БЕРЕГИСЬ РОТАВИРУСА!
  
  Вновь отмечается  вспышка ротавирусной инфекции.
У взрослых она протекает практически незаметно – сильный иммунитет и достаточно высокая кислотность желудочного сока не позволяют болезни развернуться. У маленьких детей и пожилых клинические проявления «кишечного расстройства» бывают выражены сильно.
Основной путь заражения – водный.
 Кипятите воду, мойте фрукты и овощи кипяченой водой - и будете здоровы!
Признаки заражения:
Недуг развивается быстро, уже через час появляется тошнота и рвота, одновременно начинает болеть живот, стул становится жидким, с примесями. Поднимается температура, появляется вялость, головная боль, жажда, - все это – проявления интоксикации. Серьезные осложнения наступают при прогрессирующем обезвоживании, вплоть до почечной недостаточности.
Первая помощь:

1.При тошноте и рвоте желательно промыть желудок, для этого рекомендуется выпить 1-1,5 литра кипяченой воды и вызвать рвоту. 2.Восстановить потерю жидкости – лучше использовать регидрон, минеральную воду средней солености, но можно и чай, морсы, компот.
3. Хороший детоксикационный эффект оказывают энтеросорбенты (лактофильтрум, полифепан, активированный уголь, смекта)
4. В период расстройства кишечника не рекомендуется употреблять в пищу фрукты, овощи, соки, молоко, сметану, свежий хлеб, острую, соленую, раздражающую пищу. Для первых суток показана водно- чайная пауза, затем кисели, «слизистые» супы, овсянка, рисовая каша, сухари.
При неукротимой рвоте, высокой температуре не стесняйтесь вызвать «скорую». Родители! Будьте особенно внимательны к маленьким детям, у них обезвоживание может наступить очень быстро. В этом случае спасти ребенка может только врач.
 

КАК защититься от ротавирусной инфекции?
• Чаще мыть руки
• Пить только кипяченую (бутилированную) воду
• Тщательно промывать овощи и фрукты кипяченой водой
• Мыть посуду в горячей воде и ополаскивать кипяченой (или пользоваться посудомоечной машиной с режимом нагрева не менее 60 градусов и сушкой
• Не купать в сырой воде детей до 2 лет.


Грипп -  наиболее социально опасная вирусная инфекция. Быстрота распространения вируса, восприимчивость человека и животных и высокая летальность при развитии осложнений обусловили придание особой важности мероприятиям по контролю за этой инфекцией. Не случайно в рамках национального проекта "здоровье" выделяются средства на бесплатную вакцинацию против этой инфекции детей всех возрастов, пожилых людей, педагогов, медиков. Призываю Вас, уважаемые читатели, задуматься о необходимости профилактической вакцинации против гриппОсновным средством борьбы с гриппом, бесспорно, является профилактика. Вирус гриппа распространяется преимущественно воздушно капельным путем. Больной выделяет вирус в окружающую среду при разговоре, кашле, чихании. Таким образом, заразиться гриппом в период эпидемии очень легко.
Чтобы избежать заражения, по возможности избегайте мест массового скопления людей при угрозе эпидемии гриппа. Ухаживая за больным, используйте марлевую маску на лицо, однако в домашних условиях этот способ осуществим далеко не всегда. Такие препараты как арбидол, интерферон, антигриппин применяются в период эпидемии гриппа для предупреждения заболевания. Некоторые врачи считают аскорбиновую кислоту хорошим средством, повышающим сопротивляемость организма, однако такой взгляд разделяют не все. Часть медиков полагает, что аскорбиновая кислота, как и другие витаминные препараты, не играют никакой роли в лечении и профилактике гриппа. Широко распространенным народным средством профилактики гриппа является чеснок. Еще наши бабушки любили вешать на шею зубчик чеснока, чтобы уберечься от инфекции. Широко применяется этот способ и в наше время, хотя его эффективность нельзя считать доказанной.
Таким образом, все описанные выше средства и способы профилактики оказывают только общеукрепляющее действие на организм, не оказывая прямого влияния на возбудитель. Ни одно из перечисленных средств, к сожалению нельзя считать абсолютно надежным способом профилактики гриппа.
Самым действенным методом предупреждения заболевания в настоящее время, бесспорно, является вакцинация. В процессе вакцинации в организм вводится ослабленный или убитый возбудитель болезни. Вирус, содержащийся в вакцине, не способен вызвать заболевание, однако может стимулировать организм к выработке антител. Эти антитела организм и использует впоследствии для борьбы с вирусом.
Первые вакцины против гриппа были произведены более полувека тому назад. С тех пор вакцины постоянно дорабатываются и совершенствуются. В настоящее время выпускаются вакцины высокой степени очистки, которые практически не вызывают побочных реакций. Каждый год производится новая вакцина для профилактики гриппа. Огромнейший выбор инактивированных противогрипповых вакцин (ИГВ), представленный в России, делает возможным выбор препарата для определенных групп населения с учетом возраста, состояния здоровья и др. Исследования эффективности ИГВ проводили среди детей и лиц 65 лет и старше (эти люди относятся к группе повышенного риска и неблагоприятных последствий перенесенной гриппозной инфекции). В исследовании сезона применяли вакцинные препараты: Бегривак, Ваксигрипп, Гриппол, Инфлювак, Флюарикс. В зону охвата прививками попали 71% .
Анализ того, как реактогенность после применения ИГВ показал отличную переносимость вышеназванных препаратов. Прививки не коим образом ни повлияли на общее состояние вакцинированных. По данным, полученным у других исследователей, общие реакции при применении ИГВ возникают крайне редко, чаще всего регистрируют местные реакции, проходящие самостоятельно в течение первых 2 дней с момента вакцинации.
В ходе осенней прививочной кампании 2006 года были привиты 78% учащихся и педагогов, что позволило сформировать хороший коллективный иммунитет и избежать вспышки гриппа. Замечу, что привитые дети реже обычного болели респираторными заболеваниями.
Исследования показали, что у 70% вакцинированных титр вирусоспецифических антител увеличился более чем в 4 раза. Иммуногенность исследуемых вакцин достоверно не отличалась. С точки зрения некоторых специалистов, иммуногенная активность ИГВ не всегда бывает сопоставимой и зависит от возраста и сопутствующих заболеваний, которые могут быть ответственны за пониженный иммунный ответ. При профилактике используется специальная вакцинация живой (интраназально) или инактивированная (внутрикожно и под кожу) вакцины. Для профилактики гриппа А можно использовать ремантадин (по 0,1 г/сут), который принимают в течение всей эпидемической вспышки. В очаге проводят текущую и заключительную дезинфекцию (посуду обдают крутым кипятком, белье кипятят).
Повышению общей резистентности способствуют лимонник, элеутерококк и другие адаптогены растительного происхождения, а также витамины, которые необходимо применять курсами 3-4 недели в период сезонных подъемов заболеваемости гриппом и другими ОРВИ. Для экстренной профилактики используют:
- ремантадин (при эпидемии гриппа А)
- дейтифорин (грипп А и парагрипп)
- арбидол (грипп А и В)
- адапромин
Перечисленные химические препараты используются только для взрослых. Детям для профилактики гриппа рекомендованы интерферон, детский анаферон, арбидол, виферон.


СПЕЦИАЛЬНО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ. 

 По данным медиков России
- хронические заболевания имеют 35% первоклассников, а среди выпускников этот показатель увеличивается в два раза.
- самые распространенные заболевания, от которых страдает не менее 50% школьников: желудочно-кишечные, а также патологии зрения.
- более 40% детей имеют болезни опорно-двигательного аппарата, а 80% школьников — нарушения осанки.
- каждый третий ребенок подвержен заболеваниям органов дыхания, еще 15% — недугам сердечно-сосудистой и нервной систем.
- вполне здоровыми считаются лишь 5% школьников. 
Как следить за осанкой малыша?
Если вы не хотите, чтобы ваш ребёнок имел проблемы с позвоночником, а также почками и т. д., не покупайте ему портфель, который носят в одной руке. Это должен быть обязательно ранец.
Для каждого возраста есть свои гигиенические нормативы веса школьной сумки: с ежедневным учебным комплектом и письменными принадлежностями. Но есть простой способ вычислить физиологически безопасную норму: вес ранца с содержимым не должен превышать 10 процентов от массы тела ученика.
Вес ранца:
1-2 класс – 1,5 кг
3-4 класс – 2,5 кг
5-6 класс – 3 кг
7-8 класс – 3,5 кг
9-12 класс – до 4 кг
Таким образом, пустой ранец должен весить 500-800 грамм.
Как выбрать ранец?
- желательно купить ранец, на передней стороне которого, по бокам и на ремнях имеются светоотражающие значки – дополнительная защита на дорогах.
- у ранца обязательно должна быть твердая спинка. Только ее наличие может обеспечить правильную осанку малыша. При этом не забудьте, что ширина ранца не должна превышать ширину плеч ребенка, а высота должна быть не более 30 см.
- ранцы должны быть удобными: сумка не должна давить, ремни не должны врезаться или впиваться в плечи. Лямки мягкими, равномерно распределяющими груз. Лямки и ремешки должны обязательно регулироваться с тем, чтобы ранец одинаково удобно надевался и на легкое платье, и на пуховую куртку.
- хороший ранец должен иметь несколько отделений и карманов – тогда ребенок сможет аккуратно, в определенном порядке раскладывать свое богатство.
- все швы – внутренние и внешние – на ранцах и пеналах должны быть тщательно обработаны, в противном случае порезов на руках не избежать.
Следите за осанкой ребёнка
Стол и стул должны соответствовать его росту и возрасту.
Необходимо правильное мягкое освещение, которое располагается с левой стороны для правшей и справа для левшей.
Стоит приобщить ребенка к занятиям физкультурой, например, записать его в спортивную секцию и приучить к совместным утренним пробежкам — все это пойдет ему на пользу и поможет предотвратить многие заболевания.
! Обязательно через каждые полчаса занятий нужно делать 5-минутную гимнастику для рук, ног и позвоночника, сопровождая её стишком: «Мы читали, мы писали, наши пальчики (ручки, ножки, глазоньки) устали». Ребёнок должен похлопать руками, сжать и разжать пальчики, потопать ногами, согнуться—разогнуться, отвести руки в стороны, поднять их вверх. 
Диета для первоклашки
Накормить с утра пораньше школьника – это непростая задача. На нервной почве, да ещё поднявшись ни свет, ни заря, дети не хотят есть. Но это обязательно надо сделать, поскольку впереди длинный трудовой день! Подключайте свою изобретательность….
Для начала определитесь, что больше всего любит кушать ваш непоседа. Кроме сладостей и полуфабрикатов, конечно….
Если это молочные продукты, вы можете предложить: кашу, мюсли, йогурт, творог, сырковую массу, сырники, творожную запеканку, мусс или пудинг, бутерброд с сыром. Если это мясные продукты: яйцо, рыбу, омлет, тефтели, мясные рулеты и запеканки, пудинги и пр.
Завтрак можно запить чаем, какао с молоком или соком.
Главное правило – никакой сухомятки. Завтрак должен быть горячим!
Медики советуют включать в завтрак сложные формы углеводов. Это значит, что помимо сладкого чая, варенья и кондитерских изделий, в утренний завтрак школьников должны обязательно входить хлебобулочные изделия, каши (овсянка зарекомендовала себя лучше всех), макароны, свежие овощи, из фруктов предпочтительны яблоки, богатые клетчаткой и пектином. Остальные углеводы лучше распределить на промежуточные приемы в течение школьного дня: фруктовые напитки, чай, кофе, булочки, печенье, конфеты обеспечат постоянное поступление свежих порций глюкозы в кровь, и будут стимулировать умственную активность школьников.
В школе:
1. С собой в школу можно дать йогурт, рогалик, булочку, яблоко, грушу, огурец или морковку.
2. Обычно в школах детям дают молоко или сок. Но если ваш ребенок не пьёт то, что предлагают в школе, дайте ему с собой компот, сок, чай. Фляжка или бутылочка, в которую вы их нальёте, обязательно должна быть тщательно вымыта.
3. Если ребёнок остаётся на продлёнку, то ему надо обязательно съесть в школе горячий обед.
! Обязательно надо напоминать ребёнку о таких элементарных гигиенических правилах, как мытьё рук. Если вы не уверены, что малыш вымоет руки перед обедом, дайте ему с собой мокрые гигиенические салфетки с антисептиком.
! Категорически противопоказаны: чипсы, пирожки, сухарики, кола, пепси и прочие суррогаты.
Маме важно заранее выяснить, чем и в какие часы ребенок будет питаться в школе. Попробуйте дома за неделю до 1 сентября подстроиться к этому режиму с включением в рацион, может быть, еще незнакомых ему продуктов. Тем самым Вы сгладите резкую смену обстановки, режима дня и рациона питания.
Динамика работоспособности первоклассника в течение учебного дня. Режим дня
Письмо и чтение - самые трудные занятия в первом классе.
Наибольшее напряжение вызывает непосредственно написание букв, слов, предложений, списывание текста.
В математике самое трудное - решение задач.
Специальными исследованиями установлено:
- продолжительность непрерывного чтения не должна:
в 6 лет превышать 8 минут,
в 7-8 лет - 10 минут.
- оптимальная продолжительность непрерывного письма - 2 минуты 40 секунд в начале урока, и 1 минута 45 секунд в конце (то же самое и при приготовлении домашних заданий).
Эффективность учебы распределяется таким образом:
Первый урок – врабатывание
Второй урок - пик работоспособности
Третий урок – начало снижения работоспособности.
Четвертый урок – минимум
Норма прогулки для школьников младших классов - не меньше 3-3,5 часа.
Для ослабленных детей лучшим отдыхом является полуторачасовой дневной сон в хорошо проветренной комнате.
Лучшее время для приготовления уроков: 15-16 часов.
Через каждые 25-30 минут - перерыв, физкультминутки под музыку (они восстанавливают работоспособность, отдаляют утомление).
Начинать приготовление уроков нужно с менее сложных (помните о врабатывании!), затем переходить к самым трудным.
Занятия спортом должны начаться не ранее, чем через 40 минут после приема пищи.
Ужин за 2 часа до сна, если не хотите рассказов о страшных снах и жалоб на бессонницу.
Перед сном полезно гулять в течение 20 — 30 минут.
Спать первоклассник должен не менее 9 часов, а детям с проблемами адаптации к школе показан и дневной сон.
Телевизор и компьютер
Первокласснику можно позволять не более 10 минут непрерывной "работы" за компьютером. Если сидеть больше - появятся признаки утомления.
Ученикам со 2-го по 5-й класс - по 15 минут.
С 6-го по 7-й класс - 20 минут.
С 8-го по 9-й класс - по 25 минут.
Старшеклассники могут работать за компьютером не более 30 минут.
Ни в коем случае не смотреть телевизор лёжа; а сидеть надо на расстоянии от 2 до 5,5 м от экрана; сзади установить подсветку, чтобы снизить контрастность экрана.
! Обязательно нужно делать перерыв и гимнастику для глаз: поморгать, повращать зрачками, посмотреть вдаль.

К сожалению, нередко родители пытаются сразу же «запихнуть» ребенка в группу продленного дня до шести вечера, воспринимая школу как своеобразную камеру хранения. Но это уже не детский сад, здесь не спят днем, не играют и не гуляют. Для ребенка лучше, чтобы кто-то из родителей или бабушек взял отпуск в сентябре. Все-таки смена режима и адаптационный период в школе — это большая нагрузка на ребенка, его психику, и ему нужна постоянная поддержка близких.

Поматериалам:
http://www.sobinform.ru
www.apteka.dp.ua
http://www.aif.ru
http://www.lychik.ru


Несколько рекомендаций родителям о том,

как предотвратить компьютерную зависимость у ребёнка.

1. Стройте отношения в семье на принципах честности и умении признавать ошибки.

2. Не оскорбляйте ребенка и его круг общения.

3. Будьте другом и помощником своему ребенку.

4. Сделайте так, чтобы ребенок мог вам довериться всегда и при любых обстоятельствах.

5. Не бойтесь показывать свои чувства ребенку, если вы расстроены сложившейся «компьютерной» ситуацией. Тогда он увидит в вас не противника, а близкого человека, который тоже нуждается в заботе.

6. Если вдруг возник конфликт, который выражен в приказном тоне с вашей стороны о прекращении работы за компьютером, то не следует торговаться с ребенком, надо четко заявить о своей позиции и объяснить её.

7. Всегда нужно оговаривать время игры ребенка на компьютере и точно придерживаться этих рамок. Количество времени нужно выбирать, исходя из возрастных особенностей ребенка. Например, до 5 лет не рекомендуется ребенка допускать до компьютера, стоит поощрять его познание мира без посредничества электроники. С 6 лет ребенку можно начинать знакомиться с компьютером (15-20 мин. в день). Для подростка 10-12 лет желательно не более 2 часов в день и не подряд, а по 15-20 минут с перерывами.

8. Категорически запрещается играть в компьютерные игры перед сном.

9. Необходимо прививать ребенку интерес к активным играм и физическим упражнениям, чтобы он чувствовал радость от этого.

10. Необходимо следить, чтобы игра на компьютере не подменяла реальное общение со сверстниками, друзьями и близкими.

11. Следует проводить обсуждение игр вместе с ребенком, выбирать развивающие игры.

12. Не ограждать ребенка от компьютера вообще, поскольку это неотъемлемая часть будущего, в котором ребенку предстоит жить.

Добавил: Наталья (dem)

                                  Чтобы ребёнок любил читать
         Повторим еще раз мысль, что есть этап технического чтения, что называется «голый» навык и есть этап содержательного чтения, когда сразу ухватывается содержание текста. Первый этап удовольствия не приносит, и более того, если на нем застрять, то есть остаться больше положенного времени, то любовь к чтению становится проблематичной.

       Готовых рецептов научить любить чтение, по-видимому, нет (а есть ли четкие рецепты как заставить полюбить себя, как человека равнодушного превратить в любящего… Рецептов нет, а вот интуиция…. Впрочем, читайте хорошую художественную литературу).

       Пока сообщу лишь несколько условий, чего ни в коем случае нельзя делать, когда ваш ребенок читать уже научился, но чтение у него еще только техническое- то есть сам еще читать не хочет и по настоящему (для себя, для удовольствия) даже и не может.

1. 2, 3, 4. Чтение должно с самого начала соединяться только с чувством удовольствия. Никаких даже мыслей о репрессиях. Ни в коем случае не заставлять и не уговаривать – ах, прочитай еще хоть одну строчку. Придумывайте любые маневры, любые игры, но ребенок должен сам захотеть читать, хоть и не сразу понимает, о чем это он все- таки прочитал. ( О психологических маневрах позже).

5. Радуйтесь каждому прочитанному слову ребенка, понимая, что это действительно его маленькие победы.
6. Не привлекайте его внимание к ошибкам в чтении, постарайтесь их поправлять самым незаметным образом, а если можно обойтись без этого, то и вовсе не поправляйте.
7. Берите для первого чтения только подходящие книжки - яркие, с крупными буквами, где много картинок и самое главное, яркий сюжет, за которым интересно следить.
       А теперь о маневрах - их великое множество, а вот что поможет вашему ребенку, выбирайте сами. Лучше конечно, придумать свой.

Метод Кассиля.

      Этот метод годится для ребенка, который читает уже достаточно свободно, но читать не любит, и фактически все равно находится на этапе продвинутого технического чтения. Выбирается интереснейший текст с ярким сюжетом и родитель читает ему, вдруг останавливаясь на самом интересном месте, а потом у отца (матери, у всех домашних) категорически уже нет времени на чтение ребенку. Ребенок без особого энтузиазма берется за книгу, в надежде, что все - таки кто-то сжалится, и прочитает ему, убили все- таки или нет главного героя. Домашние тут же расхваливают ребенка за желание читать, и читают все - таки с ним с ним вместе - строчку ты, две строчки я. И так далее. Навык из технического по мере укрепления переходит в содержательный

 Метод Искры Даунис (детского психолога)
      Однажды ребенок просыпается и ноходит под подушкой письмо от Карлсона, где он всего в двух крупных строчках сообщает ему, что его любит и хочет с ним дружить, а подарок для него находится там-то и там то. Подарок в нужном месте находится. Ребенок подозревает игру, но очень все же радуется. На следующее утро еще одно письмо, где уже про подарок ни слова, а говорится, что он хотел оставить ему билеты в цирк, но видел, как он дергал кошку за хвост, а она визжала. И потому билеты в цирк откладываются. С каждым днем письма длиннее, а читаются быстрее. Навык становится содержательным, а у ребенка с чтением связывается чувство удовольствия и радости.
 Метод древнего народа (который еще называют Народом Книги) 
      Ребенку разрешают читать, только когда он хорошо себя ведет и в награду не только дают возможность прочитать несколько строчек (или даже полстранички), но даже пекут специальное печенье в виде книжечки, которое ребенок получает в ознаменование радостного момента. Чтение- радость и праздник. И это ребенок должен знать каждый раз, когда берется за книгу. Если ребенок плохо себя ведет, книгу читать нельзя. Правда, родился этот метод, когда дети начинали читать Книгу (священную книгу).

Метод неграмотной татарской женщины
      Это длинная история о том, как в классе для особо одаренных детей был замечательно одаренный ребенок, мать которого плохо говорила по- русски ( а насчет читать я просто и не знаю) знаю только, что ей на центральном телеграфе доверяли только перевязывать бечевкой бандероли, все остальное считалось уже работой, требующей уже более высокой квалификации, чем была у нее. Мальчик в четыре года освоил буквы, но читал естественно плохо и только для публики. У этой неграмотной мамы была, видимо, фантастическая интуиция. Судите сами. Жили они в коммуналке и к ним забежала соседка- Тетя Катя. И мальчик- Диан, решил похвалиться ей , что уже умеет читать. Начал читать и естественно, плохо и с ошибками. Баба Катя решила повоспитать соседского мальчика, - ты чего говоришь, что уже умеешь читать? Научись как следует, тогда и хвались. Что тут стало с матерью!. Зачем ты обижаешь моего ребенка - бросилась защищать сына неграмотная мать. Он только начал читать. А ты ему аппетит к чтению портишь (так и сказала!) И через несколько лет ее черные глаза при рассказе светились негодованием. - Я ее выгнала - рассказывала она - и сказала этой бабе Кате - не умеешь с ребенком – не ходи сюда. И два года не ходила она ко мне.» Дальше - больше. Мать зарабатывает очень мало и естественно, сидят, чуть ли не на одной картошке. Так вот, она каждый день просила сына помочь ей – когда она чистит картошку, что- нибудь почитать ей. Тогда - объясняла она сыну - ручки меньше болят. Сын охотно соглашался. И вот мать идет чистить картошку, а сын садится на маленькую табуреточку и читает. Плохо еще читает и видит слезы у матери, - ты чего мама, плачешь.
Я вот сынок, неграмотна, а ты будешь, ученый и много книжек прочитаешь.
Да, мама. Я буду ученым.
       И так три раза в день. И каждый раз спрашивал мать, когда пойдем картошку чистить, когда я буду читать, чтобы у тебя ручки не болели.
        В пять лет они пошли в областную детскую библиотеку. А сейчас он стал очень хорошим математиком и работает в Принстоне. А как эта неграмотная женщина развивала у него ярчайшие математические способности - это уже отдельная история.

 

 

Добавил: Наталья (dem)

 

Практические рекомендации родителям

                  по адаптации первоклассников.

  1. Будите ребёнка спокойно, проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте с утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если "вчера предупреждали".
  2. Не торопите. Умение рассчитать время - ваша задача, и если это плохо удаётся, это не вина ребёнка.
  3. Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака.
  4. Ни в коем случае не прощайтесь "предупреждая": "Смотри, не балуйся! Чтобы сегодня не было плохих отметок!" Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов - у него впереди трудный день.
  5. Забудьте фразу"Что ты сегодня получил?" Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться. Если ребёнок чересчур возбужден, если жаждет поделиться, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени.
  6. Если увидите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет всё сам.
  7. Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку, постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем происходил без ребёнка. Кстати, всегда не лишнее выслушать обе стороны и не торопиться с выводами.
  8. После школы не торопитесь садиться за уроки, необходимо два часа отдыха ( ещё лучше 1,5 часа поспать) для восстановления сил. Низкая работоспособность с 14-16 часов.
  9. Не заставляйте делать уроки за один присест, после 15-20 минут занятий необходимы 10-15 минут перерыва, лучше, если он будет подвижным.
  10. Во время приготовления уроков не сидите над душой, дайте возможность ребёнку сидеть самому, но уж если нужна ваша помощь, наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка "Не волнуйся, у тебя всё получится! Давай разберёмся вместе! Я тебе помогу!", похвала (даже если не очень получается)- необходимы.
  11. В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: "Если ты сделаешь, то …"
  12. Найдите в течении дня хотя бы полчаса, когда вы полностью будете принадлежать ребёнку, не отвлекаясь на другие дела. В этот момент важнее всего его заботы, радости и неудачи.
  13. Выработайте единую тактику общения всех взрослых в семье с ребёнком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, психологом, врачом, прочитайте литературу для родителей.
  14. Помните, что в течении года есть критические периоды, когда учиться сложнее, быстрее наступает утомление, снижена работоспособность. Это первые 4-6 недель для первоклассников, конец второй четверти, первая неделя после зимних каникул, середина третьей четверти. В эти периоды следует быть особенно внимательными к состоянию ребёнка.
  15. Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние.
  16. Учтите, что даже "совсем большие дети" (мы часто говорим 7-8 летнему ребёнку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковые поглаживания. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношения, не обсуждать завтрашнюю контрольную.

Развитие внимания у детей
 (Советы родителям)

Очень часто родители задают вопрос: «Как научить ребёнка слушать и слышать друг друга?»

       Большое значение для развития произвольного внимания имеет игра. В играх ребенок сталкивается с необходимостью координировать свои движения сообразно с задачами, направлять свои действия в соответствии с определенными правилами, подчиняясь требованиям группы. Игры вырабатывают способность намеренно сосредотачивать свое внимание на определенных предметах.   
          Высокие требования по всем видам и свойствам внимания ребенка предъявляет учебная деятельность. Особенно велико значение учебной деятельности для воспитания произвольного внимания.            
    Известно, что произвольное внимание связано с направленностью личности, поэтому решающее значение в его воспитании имеет формирование интересов, воспитание воли, приучение к систематическому дисциплинированному труду. Конечно, развитие внимания зависит от многих факторов: здоровья ребенка, морально-психологической обстановки в семье, типологии личности и т. д.   
     В заданиях, прилагаемых ниже, предлагаются основные процедуры коррекционной работы по развитию внимания. Эту работу можно проводить в игровой форме и дома, и в кругу одноклассников, друзей.

"Корректура”

       Ведущий пишет на листке бумаги несколько предложений с пропусками и перестановкой букв в словах. Ученику разрешается прочесть этот текст только один раз, сразу исправляя ошибки цветным карандашом. Затем он передаёт лист второму ученику, который исправляет оставленные ошибки карандашом другого цвета. Возможно проведение соревнований в парах.

"Кто быстрее?”

      Учащимся предлагается как можно быстрее и точнее вычеркнуть в колонке любого текста какую-либо часто встречающуюся букву, например, "о” или "е”.    Успешность оценивается по времени выполнения и количеству допущенных ошибок.             
      Цель такой тренировки – выработка привычных, доведённых до автоматизма действий, подчиненных определённой, чётко осознаваемой цели. Время зависит от возраста (младшие школьники – до 15 минут).

"Пальцы”

      Сидя в кругу, держим на коленях сцепленные руки, оставив большие пальцы свободными. По команде ведущего медленно вращаем большие пальцы один вокруг другого с постоянной скоростью, стараясь не соприкасаться ими. Необходимо сосредоточить внимание на процессе. По команде "Стоп!” упражнение прекратить. Длительность 5 – 15 минут. Некоторые ощущают увеличение или отчуждение пальцев; кто-то чувствует сильное раздражение или беспокойство. Это связано с необычностью объекта сосредоточения.    


Ответственность родителей за воспитание своих детей

               Ст.38 Конституции РФ устанавливает равное право и обязанность родителей заботиться о детях и воспитывать их.

               В ст.54 Семейного кодекса РФ говорится, что ребенок имеет право на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства. Содержание прав и обязанностей родителей по воспитанию, образованию, защите прав и интересов детей, порядок выполнения родителями их обязанностей определяются ст.ст.63-65, 137, 147, 150, 152 Семейного кодекса РФ.

              Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом и духовном развитии своих детей, обеспечить получение детьми основного общего образования. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.
Оба родителя в равной степени обязаны заботиться о воспитании своих детей и содержать их, то есть обеспечивать потребности ребенка в питании, одежде, предметах досуга, в отдыхе, лечении и т.п. Отсутствие у родителей необходимых средств или занятость на работе не снимает с них ответственности за неисполнение обязанностей по воспитанию и содержанию несовершеннолетних детей. Развод и раздельное проживание родителей не освобождает ни одного из них от выполнения родительских обязанностей.
                Родителям предоставляется свобода выбора средств и методов воспитания своего ребенка с соблюдением ограничений, предусмотренных п.1 ст.65 Семейного кодекса РФ. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.
                 В Кодексе РФ об административных правонарушениях предусмотрены следующие составы административных правонарушений.
                Ст.5.35. Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних – влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от 100 до 500 рублей
                Основанием для привлечения к административной ответственности по данной статье являются действия или бездействие лица, выражающиеся в неисполнении или ненадлежащем исполнении им обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних детей, что может повлечь совершение детьми административных и уголовно наказуемых правонарушений, уклонение их от учебы, бродяжничество, иные антиобщественные действия. Правонарушением считается сам факт неисполнения или ненадлежащего исполнения предусмотренных законом обязанностей, независимо от наступления каких-либо вредных последствий. Ответственности по данной статье подлежат родители, а также иные законные представители несовершеннолетних (опекуны и попечители, должностные лица администрации детского учреждения, в котором находится несовершеннолетний).

 

 


Как заинтересовать ребенка учебой?




 

   Как заинтересовать маленького школьника учебой? Как научить его учиться? На самом деле всё не так и сложно. Хорошо, если у Вашего ребёнка есть желание и стремление быть не хуже других, если он не боится переспрашивать и просит объяснить заново непонятный для него материал.

   Самая большая помощь, которую Вы можете оказать ребенку сейчас - научить готовить домашние задания. Не стоит думать, что ребенок научится этому самостоятельно. Период обучения подготовки домашнего задания можно поделить на несколько составляющих:

  • старайтесь во всём помогать ребенку и внимательно следите за тем, как он выполняет задания. Обычно из-за ошибок при выполнении и возникают многие проблемы. Часто из-за простого незнания элементарных вещей у ребенка возникают затруднения. Объясните ему, помогите  восполнить пробел;
     
  • дайте возможность ребёнку посильную часть работы выполнять самостоятельно. Работу оценивайте объективно, разбирайте все по полочкам, вместе. Не стоит придираться к мелким недочётам. В первую очередь хвалите ребенка даже за самый незначительный успех. Помогите ребенку почувствовать свою силу и способности;


  • постепенно доверяйте ребёнку самостоятельно готовить уроки, для себя оставьте функцию проверяющего. Если ребёнок просит помощи – по возможности не отказывайте ему, но именно помогайте, а не делайте за него.

Очень важно, чтобы ребёнка самого интересовала учеба, чтобы он хотел учиться и получал от этого процесса удовольствие. Этого не будет, если школьник не видит целей учебного процесса. Ребёнок должен понимать, что главное не оценка, а понимание материала, что если он всё усвоил сегодня, то завтра ему будет легко и он сможет помочь тем, кто не справляется. Ребёнку нужно объяснить, что хорошо обучаясь, он умственно растёт и совершенствуется.

Нельзя допускать, чтобы ребёнок был нацелен на сиюминутный результат, это чревато тем, что вчерашний отличник вдруг не сможет справиться с новым заданием, нужно правильно выделять учебную задачу. Постарайтесь донести до ребёнка, что задания даются для того, чтобы уметь размышлять, выполнять похожие, а не для того, чтобы ответить самому первому или нарисовать быстрее всех/больше всех.

Теперь немного о том, как задавать вопросы. Учите своего ребёнка задавать вопросы к заданиям и упражнениям: «Чему ты научишься, выполняя это задание? Почему тут вместо цифры точка?». Объясните малышу, что нельзя молчать на уроках, если он не понял преподнесённый учителем материал, это не стыдно! Нужно обязательно попросить учителя объяснить всё ещё раз! Оставляя пробелы в учебной части сейчас, завтра можно вообще заработать двойку. Учите ребёнка сравнивать задания, которые он выполнял вчера и сегодня, пусть он видит их взаимосвязь, или наоборот, разницу при внешнем сходстве. Это будет стимулировать в ребёнке желание пополнять свои знания.


Информация об организации родительского контроля за использованием ребенком компьютера

Так называемые программы «родительского контроля» (далее -«родительский контроль») призваны обеспечить защиту ребенка от избыточного времяпрепровождения за компьютером, от негативного воздействия сети Интернет и т.д. Для реализации поставленной задачи предусматривается ряд правил и предполагается ряд мер. Стоит заметить, что для «родительского контроля» необходимо установить специальное обеспечение или воспользоваться встроенным программным обеспечением (далее - ПО). Основная цель такого ПО - сделать невозможным посещение детьми сайтов для взрослых, а также ограничить время их работы за компьютером.

Активный и пассивный контроль

Пассивный «родительский контроль» подразумевает ограничение времени пользования персональным компьютером. К примеру, в будни может быть выставлено время с 17.00 до 19.00, в выходные - с 14.00 до 20.00. Таким образом, только в это время возможно использование данного устройства. Помимо того, пассивный «родительский контроль» позволяет ограничить доступ к определенному софту. Иногда имеет смысл заблокировать только те утилиты, которыми ребенок может воспользоваться. Помимо всего перечисленного, можно установить ограничение и на игры. К примеру, определенная программа может быть открыта не более 2 часов в день. Пассивный метод защиты предусматривает также запрет на посещение определенных интернет-ресурсов.

Что же касается активного «родительского контроля», основная его задача заключается в том, чтобы в реальном времени отслеживать все действия ребенка. Реализуется такой подход установкой необходимого ПО. Вы сможете контролировать загружаемые на компьютер файлы, а также отслеживать переписку по почте и многое другое.

Способы ограничения доступа

Существует несколько способов запрета использования тех или иных ресурсов. Самый актуальный - автоматическое создание базы данных, с которой будет работать программа, когда утилита сама решает, куда можно «заходить». Для этого имеются встроенные фильтры, отслеживающие потоки информации. Зачастую список запрещенных сайтов обновляется автоматически, если же этого не происходит, то нужно сделать это вручную.

Использование стандартных средств операционной системы

Можно воспользоваться средствами, которые предлагает Windows. «Родительский контроль» в этом случае необходимо включать через панель управления. Свою учетную запись вы должны сделать администраторской и установить на нее пароль. В противном случае ребенок без проблем воспользуется всеми возможностями сети или игр без каких-либо ограничений.

После того как будет поставлен секретный код, переходите в учетную запись ребенка. Именно там предстоит вносить все необходимые изменения. Для этого перейдите в панель управления и отыщите пункт меню «родительский контроль». Тут вы увидите точно такие же настройки, как и в специальном ПО. Имеется возможность внесения ограничений по использованию игр, программ, просмотру веб-страниц. Как администратор, вы сможете задать время использования компьютера, а также игр - всех или отдельно взятой. Современные средства ограничения, которые встроены в Windows7, Vista и более поздние версии, довольно надежные и качественные. Их функционал широк и позволяет гибко настроить все параметры. Контроль антивирусной программы «Касперский»

Функционал утилиты настолько велик, что позволяет устанавливать ограничение по использованию компьютера для различных учетных записей. Все, что потребуется, - наличие данного антивирусного обеспечит. Так как по умолчанию «родительский контроль» отключен, его необходимо активировать. Для этого перейдите в главное меню, а затем выберите пункт «Родительский контроль». После этого нажмите на кнопку «Включить». Еще один вариант -перейти в «Настройки», выбрать пункт «Дополнительно» и найти там «Родительский контроль». Программа позволяет довольно гибко выполнить настройки. С помощью этой утилиты вы можете ограничить время доступа к интернету, что не будет распространяться на компьютер в целом. Также предлагается блокировать отправку персональных данных и запрещать/разрешать запуск определенного софта.

Можно с уверенностью сказать, что «родительский контроль» от антивирусной программы «Касперский» хорош: его можно сделать не слишком жестким или же просто вести наблюдения за активностью ребенка в сети. К примеру, иногда достаточно включать журнал посещений, но фильтры отключать при этом не рекомендуется. Программа будет блокировать те сайты, которые, по ее мнению, являются небезопасными.

Как обеспечить контроль?

У родителей могут возникнуть проблемы с установкой пароля. К примеру, год и дата рождения без каких-либо трудностей взламываются подростками, это же касается и других простых комбинаций, например, qwerty. Кроме того, современные подростки могут использовать банальный «бурст». Это утилиты, которые имеют базу данных самых популярных комбинаций. Путем перебора всех возможных вариантов устанавливается один верный. Но можно сказать о том, что это работает только с небольшими паролями до 6 букв и цифр. Чтобы этого избежать, устанавливайте защиту длиной более шести символов. Но иногда и этого недостаточно. Лучше всего придумать пароль, который содержит более 8 символов. Желательно комбинировать буквы -русские и латинские, прописные и строчные - и цифры. Но помните, что такой пароль довольно легко забыть. Так как некоторые утилиты не требуют привязки к почтовому ящику, то необходимо где-то записывать секретный код. Его стоит хранить там, куда подросток не имеет доступа.

Зачастую поступают следующим образом: создают две учетные записи -одна администратора, вторая - другого пользователя. В таком случае пароль «родительского контроля» хранится на учетной записи администратора, зайти на которую можно только посредством ввода секретного кода. В принципе, такой защиты вполне достаточно. Это - довольно консервативный способ, но он является действенным.

Бесплатные или платные программы

Главный плюс бесплатных программ в том, что иногда совершенно безвозмездно можно получить отличную утилиту, которая будет не хуже любого платного аналога. При поиске лучше всего основываться на отзывах других пользователей. Существуют так называемые триал-версии - утилиты, бесплатные в течение определенного периода времени, например, в течение полугода.

Что же касается платных утилит, основной плюс заключается в том, что вы покупаете программу, и она становится вашей собственностью. Даже если вы ее случайно удалите, то сможете скачать во второй раз бесплатно. Такой софт довольно сложно обойти, ведь над его надежностью работали профессионалы. Огромный функционал и гибкие настройки позволят сделать контроль разумным и не слишком жестким. Конечно, покупать такие программы нужно на официальных сайтах производителя. В России большая часть людей выбирает бесплатный «родительский контроль», а в Англии, Германии или США предпочитают приобретать платные программы.

Что же касается целесообразности установки «родительского контроля», то, как показывает практика, большинство подростков все же находят способ обойти его. Самый популярный метод заключается в повторной установке операционной системы. Чтобы этого не допустить, вы можете ограничить доступ в ВIOS, установив на него пароль.

Зачастую, специалисты сходятся во мнении, что соблазн посетить нежелательный ресурс у подростка достаточно велик. В случае если вы обнаружили такую ситуацию, имеет смысл провести воспитательную беседу, а также продумать времяпрепровождение подростка, предложив ему альтернативные занятия.


Уважаемые родители!

Управление Федеральной службы Российской федерации по контролю за оборотом наркотиков по Свердловской области обращает внимание!

В последние годы в Свердловской области, как и во многих регионах России, отмечается рост количества острых отравлений синтетическими наркотиками психостимулирующего действия.

Сегодня подростки узнают о наркотиках быстрее, чем Вы думаете: из средств массовой информации, сети — Интернет, от сверстников или от старших приятелей.

Только за текущий год в медицинские организации Свердловской области было доставлено более 200 молодых людей с тяжелыми отравлениями курительными смесями и солями.

Среди специалистов эта группа наркотиков получила название — «дизайнерские» из-за быстро сменяющегося состава, разрабатываемого подпольными нарколабораториями, с целью обхода действующего законодательства. Фактически это синтетические заменители наркотиков, зачастую, во многом превосходящие их по силе и токсическому, и разрушающему действию на организм.

В России «дизайнерские» наркотики принято связывать, в первую очередь, с так называемыми курительными смесями, производимыми, главным образом в Китае, которые появились на российском “чёрном” рынке в 2005 году и уже унесли множество человеческих жизней.

В состав курительных смесей («миксов», «спайсов») входит синтетический каннабиноид JWH, который сами наркоманы называют «Порохом». Этот реагент (концентрат) разводят разными способами и наносят на основу. Основой может служить обычная аптечная ромашка или вообще любая аптечная трава, жевательные конфеты, смесь для кальянов, все что угодно.

«Сбытчики» все тех же курительных смесей активно пропагандируют доступность наркотиков и, якобы, безнаказанность за их оборот.

Однако, обращаем Ваше внимание, что действия, связанные с употреблением и незаконным оборотом наркотиков преследуются законом. По административному законодательству РФ за употребление наркотических средств и психотропных веществ предусматривается ответственность в виде штрафа и заключения под стражу до 15 суток. За незаконный оборот наркотиков уголовным законодательством предусматривается ответственность в виде лишения свободы сроком до 25 лет, а в некоторых случаях — пожизненное лишение свободы.

Административная и уголовная ответственность наступает с 16-лет, в исключительных случаях к уголовной ответственности могут привлекать с 14 лет. До наступления этого возраста ответственность несут родители либо законные представители.

В Интернете, на стенах жилых домов, во дворах можно наткнуться на рекламу так называемого «легала». Покупают эти наркотики подростки в основном через Интернет или у сверстников. Они заходят на известные сайты (например, «ВКонтакте», «Одноклассники» и т.д.), торгующие наркотиками, набирая в поисковике несколько ключевых слов, получают контакт, списываются через «скайп» или ICQ, далее производят заказ. После оформления заказа им сообщают номер счета для оплаты. Как правило, оплату они производят через платёжные терминалы. После поступает сообщение, где можно забрать спрятанные наркотики (на сленге подростков это действие называется «поднять закладку» или «найти клад»).

Помимо курительных смесей в молодежной среде также популярны психостимуляторы: МДПВ («соли», «легалка», «скорость», «свист» и т.д.). Покупают эти наркотики по той же схеме, что и JWH.

Выглядит данный психостимулятор как кристаллический порошок, который очень похож на сахарную пудру и имеет ярко выраженный белый (иногда темный) цвет.

Употребление «дизайнерских» наркотиков приводит к формированию стойкой наркотической зависимости, разрушению личности, поражению многих органов и систем организма человека, а в некоторых случаях и к смерти.

Для первой пробы наркотик могут предложить бесплатно.

Психическая зависимость формируется стремительно — увеличивается доза и частота употребления. Без наркотика, когда заканчивается его действие, потребитель «спайсов» или «солей» испытывает невероятный дискомфорт и беспокойство, появляется непреодолимая тяга к повторному приему одурманивающего средства.

Сегодня активно пропагандируется в сети Интернет и наркотическая субкультура. Можно познакомиться с «наркоманской» прозой, стихами, корпоративным жаргоном потребителей наркотиков. Не последнее значение имеет и современное искусство, музыка (кислотные направления, постмодернизм и т. п.) — и здесь можно найти множество поощряющей и рекламирующей потребление наркотиков информации.

Увлечение информационными компьютерными технологиями в большей степени свойственно молодёжи, следовательно, пропаганда наркотиков через компьютерные сети направлена, прежде всего, на неё. Учитывая то, что, в свою очередь, увлечение компьютерными технологиями можно рассматривать как альтернативу наркотизму, то агитация «за наркотики» в информационном пространстве сети Интернет, направлена на наиболее интеллектуально развитую часть молодёжи, и поэтому представляет наибольшую опасность.

Важно помнить, что любой ребенок может попасть под соблазн попробовать наркотик независимо от того, в каком районе он живет, в какой школе и каком классе учится. Предложение «попробовать это» может произойти где угодно и от кого угодно.

Не всегда можно найти объяснение, почему ребенок потянулся к наркотикам, но важно знать, что еще до этого “первого” шага Вы можете повлиять на его решение, чтобы вообще никогда не употреблять наркотики.

Управлением ФСКН России по Свердловской области, разработан комплекс правил и мер по ограничению доступа детей к информации в сети Интернет с рекламой наркотических средств и психотропных веществ — «Родительский контроль».

Подробная инструкция применения «Родительского контроля», а также профилактический материал размещены на официальном сайте Управления ФСКН России по Свердловской области (66.fskn.gov.ru).

Если у Вас появились сомнения в том, что что-то происходит с близким Вам человеком, если Вам нужна помощь, обращайтесь к специалистам, которые могут помочь.

Горячая телефонная линия: 8-902-150-25-22.

Телефон доверия Управления ФСКН России по Свердловской области: 8(343)251-82-22.

МБУ «Центр социально-психологической помощи детям и молодежи «Форпост»: 8(343)385-82-20.

МБУ «Екатеринбургский Центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог»: 8(343)251-29-04.

Филиал Свердловской областной клинической психиатрической больницы «Детство»: 8(343)320-36-93.

Официальный сайт Управления ФСКН России по Свердловской области: 66.fskn.gov.ru.

79

 


Уважаемые родители!
Список лучших отечественных фильмов, рекомендованных для просмотра детьми школьного возраста вы можете увидеть,перейдя по ссылке: /2017/roditeli/100_filmov_dlja_shkoly_2017.pdf


Памятка по разработке безопасного маршрута

«ДОМ – ШКОЛА – ДОМ»

Уважаемые родители!

 

При подготовке ребенка, к самостоятельному передвижению в школу и обратно, для снижения риска детского травматизма и предупреждения опасных ситуаций, обсудите с ребёнком его безопасный путь по маршруту «Дом – школа – дом». Маршрут в школу должен быть не обязательно самым коротким, не обязательно самым быстрым, но обязательно - самым безопасным для вашего ребенка.

Проведите с ребёнком разговор по безопасному поведению на улице. Пусть дети в начале разговора назовут те опасности, с которыми им приходится встречаться на улице. Стоит особенно подробно разобрать все возможные ситуации. Список опасностей может быть, например, следующим: движущиеся автомобили, оживленные дороги и все, что с ними связано; автомобили и другие транспортные средства, припаркованные во дворах и на обочинах дорог; постройки, деревья и прочие объекты, закрывающие обзор пешеходам; скользкие дороги и тротуары; канализационные люки; строительные леса, лестницы и т.п.; сосульки на крышах домов в зимне-весенний период; отсутствие освещения; животные (агрессивные уличные и домашние собаки; кошки и птицы как источник переноса инфекций и пр.); люди, склонные к агрессивному поведению (пьяные, неадекватные и т.п.); уличные грабители и хулиганы. Ваша задача - не запугать детей, а предупредить их о возможных опасностях. Поэтому при проведении бесед на данную тему Вы должны быть внимательны и учитывать индивидуальные психологические особенности своего ребёнка.

Обойдите с ребёнком все близлежащие улицы, отмечая потенциально опасные места. При выборе безопасного варианта выбираются места перехода улиц наиболее легкие и безопасные для ребенка. Улица и участки, где не затруднен переход проезжей части (нет густых кустов, деревьев, стоящих машин, особенно крупногабаритных), более безопасна, чем улица со стоящими машинами и другими предметами, закрывающими обзор и т.д.

Обозначьте «островки безопасности». Ими могут быть: школа (там почти всегда есть охранник), продуктовый магазин и банк (по той же причине), отделение полиции, часть пожарной охраны, библиотека и т.п.

Разработайте маршрут движения ребенка «ДОМ-ШКОЛА-ДОМ». Пройдите с ребенком этим маршрутом в спокойном темпе, засеките время движения по данному маршруту.

Нарисуйте план разработанного маршрута, нанеся его на схему расположения улиц от дома до школы. При оформлении маршрута на листе сплошной линией со стрелкой под цифрой «1» над линией обозначается путь движения из дома в школу, путь из школы домой обозначается так же, возможно другим цветом, только над линией ставится цифра «2». Договоритесь с ребенком, что он будет двигаться только по согласованному с вами безопасному маршруту, не будет нигде «срезать» путь, а также не будет оставаться на школьном дворе, когда все одноклассники уже разошлись по домам.

В первое время установите негласный контроль передвижений ребенка.

После составления маршрута, сопровождая ребёнка в школу и обратно, добивайтесь практического овладения методами безопасного движения по маршруту, понимания им всех опасностей, которые указаны в описанном маршруте. Отрабатывайте с ребёнком привычку заблаговременного выхода из дома, отсутствия спешки, перехода улицы только шагом, строго под прямым углом, не наискосок, тщательного осмотра дороги перед переходом, даже если она пустынна.

Крайне важно добиваться, чтобы любой предмет, мешающий осмотреть улицу, сам по себе рассматривался школьниками как сигнал опасности.


Уважаемые родители, для обеспечения собственной безопасности,

Ваш ребенок должен:

 


• Уметь принимать своевременное решение, когда бежать и звать на помощь, а когда просто быть начеку.


• Хорошо знать свой район.


• Не приближаться к густым кустам, насаждениям деревьев, заброшенным домам.


• Знать все безопасные места, где можно укрыться и получить помощь.


• Знать, что, отделившись от группы, он становится более уязвимым.


• Не привлекать к себе внимание вызывающим поведением и ценными вещами.


• Быстро обращаться в полицию в случае инцидентов или преступления.


• Знать правила дорожного движения.


О программах «родительского контроля»

Инструментарий, который можно использовать в различных операционных системах (Windows, Linuх) для безопасного доступа к сети «Интернет» для детей дома и в образовательном учреждении, это специализированное программное обеспечение для контентной фильтрации:

  • программы «Родительский контроль» или «Семейная безопасность»,
  • специализированные детские браузеры.

 

Использование специализированных программ для осуществления контентной фильтрации от нежелательного содержимого в сети Интернет:

Child Protect http://cp.s-soft.org/ — это социальный проект, цель которого оградить детей от нежелательного содержимого в Интернет. Работа программы незаметна для ребёнка. При попытке осуществить доступ на нежелательный сайт, который имеется в базе, браузер будет выдавать ошибку «Сервер не найден», создавая впечатление, что такого сайта не существует. Также существует возможность опционально блокировать доступ к социальным сетям: ВКонтакте, Одноклассники, МойМир@Маi1.ru, FaceBook. Программа работает скрытно от диспетчера задач Windows.

Программа К-9 http://www1.k9webprotection.com/ предназначена для эффективной защиты компьютеров, на которых работают дети, от нежелательного контента. Программа использует систему фильтрации содержимого сайтов по 55 категориям. Также в программе имеются опции «черного» и «белого» списка. Можно дополнительно заблокировать любой сайт из разрешённой категории. Кроме всего прочего, в настройках программы можно указать временной промежуток, в течение которого пользователь будет иметь возможность пользоваться Интернетом. Также имеется опция аудита активности пользователя с возможностью просмотра списка заблокированных адресов. Программа имеет защиту от удаления.

Naomi Internet http://www.newestsoft.com/Windows/Web-Development/Wizards-Componts/Naomi-3290.html предназначается для организации ограничения доступа к нежелательным Интернет-ресурсам. При своей работе утилита контролирует содержимое, загружаемое из Интернета, и запрещает доступ к нежелательным сайтам. Такая фильтрация осуществляется по ссылкам и ключевым словам (поддерживается 10 языков). Программа не нуждается в настройках, нужно только задать пароль, чтобы было невозможно отключить фильтрацию без его ввода.

Дополнение Adblock Plus к браузеру Mozilla Firefox позволяет настроить контент- фильтрацию и дополнительно избавиться от рекламы и всплывающих окон на сайтах. Для других браузеров также есть техническое решение этого дополнения Список всех подписок доступен по ссылке http://adblockplus.org/en/subscriptions. Официальный сайт дополнения — http://adblockplus.org//ru/.

NetPolice Lite http://www.netpolice.ru/ — упрощенная версия платной программы Ке1;РоИсе. К основным возможностям упрощённой версии относятся регулярные информационные отчеты, 5 категорий фильтрации, доступ к настройкам по единому паролю, перенаправление на безопасный поисковик (http:// search.netpolice.ru), возможность самостоятельного формирования списка сайтов для блокировки (до 5 URL), блокировка загрузки исполняемых файлов, предупреждение о переходе на небезопасные сайты.

HandyCache http://handycache.ru/-это программа, которая экономит трафик, ускоряет загрузку страниц, блокирует рекламу и иное нежелательное содержимое и позволяет в автономном режиме (без подключения к Интернет) просмотреть любые посещенные ранее сайты. HandyCache сокращает трафик до 3-4 раз за счет кэша. Любой из установленных на компьютере браузеров может использовать возможности программы, а значит, нет необходимости загружать одни и те же страницы несколько раз для просмотра в разных браузерах.

Программа Kontrol Lite http://www.kontrol.info/— бесплатная версия Интернет-фильтра семейства Kontrol, которая позволяет блокировать сайты для взрослых. Отключить ее могут только родители, знающие пароль. После загрузки и установки программы необходимо пройти регистрацию на сайте разработчика и получить login и пароль. Без них программа работать не будет.

ParentalControl http://www.securitylab.ru/software/270756.ph — дополнение к браузеру Internet Explorer, которое помогает предотвратить доступ детей к сайтам для взрослых. Программа поставляется с набором настроенных фильтров, основанных на анализе материалов, позволяющим взрослым выбирать различные параметры фильтрации для своего ребенка. Также можно самостоятельно заблокировать или разрешить для просмотра любой сайт. Текущая версия работает только с этим браузером.

Прокси-сервер Squid для операционных систем, серверов на базе Linux является удобным инструментом для организации контентной фильтрации. При организации прозрачного проксирования учащиеся не замечают, что нелегитимный контент отфильтровывается прокси-сервером. Squid позволяет: отфильтровывать Интернет-сайты, содержащие материалы, не совместимые с задачами обучения и воспитания, вести журналы доступа ко всем посещенным сайтам, подсчитывать сетевой трафик. Кроме того, Squid сохраняет наиболее часто используемые файлы локально. Это позволяет сократить Интернет-трафик и ускорить загрузку различных сайтов

 

Использование функции «родительского контроля» или «семейной безопасности»

Вкладка «Семейная безопасность» Windows Live 2011 для ОС Vista и 7 http://explore.live.com/windows-live-familv-safetv?os=winxp для Windows XP — http://explore.1ive.com/windows-live-family-safety-xp позволяет выбирать, какое содержимое будет доступно детям в Интернете. Имеется возможность устанавливать ограничения на поисковые запросы, отслеживать посещаемые сайты, разрешать или блокировать доступ к ним. Фильтр «Семейной безопасности» должен быть установлен на каждом компьютере, который используют дети. Если фильтр не установлен, параметры безопасности не будут применены.

Если в образовательном учреждении или на домашнем компьютере используются антивирусная программа Kaspersky Internet Securityверсии 2010, то в этой программе есть вкладка «Родительский контроль», в которой можно заблокировать доступ к нежелательным сайтам.

 

Использование специализированного браузера, созданного для детской аудитории

Детский браузер Гогуль http://www.gogul.tv/ специально разработан для детей, их родителей и педагогов. Эта программа мультиплатформенная, т.е. работает и в Linux и в Windows. Детский браузер Гогуль обеспечит контроль посещения ребёнком сайтов в сети Интернете.

Программа родительского контроля Angry Duck http://www.gogul.tv/about/#5 является также бесплатным необязательным дополнением к детскому браузеру Гогуль. По желанию родителей может блокировать запуск всех иных браузеров до ввода родительского пароля, а также выполнять другие функции по ограничению доступа детей к компьютеру.

Использование виртуальных социальных сервисов по осуществлению контентной фильтрации с ведением «белых списков» сайтов, посещение которых одобрено, и специализированных поисковых машин в сети Интернет, которые специально организованы для работы с детьми http://school.yandex.ru/ возможно в школьном Яндексе, который включает в себя фильтрацию контента. Можно использовать «по умолчанию» эту поисковую машину дома и в школе.

NetPolice DNS http://netpolice.ru/filters/dns-filter/ поможет ограничить доступ к нежелательному содержимому, проводить мониторинг активности, снизить затраты на Интернет-трафик. DNS -фильтр предоставляется всем желающим бесплатно. Для подключения фильтра необходимо выполнить настройку на компьютере. После этого все запросы к Интернет-ресурсам будут автоматически проходить проверку на категорию запрашиваемого контента. Если запрашиваемый сайт будет относиться к нежелательной категории, то такой запрос будет заблокирован. Взамен заблокированного ресурса для просмотра будет предоставляться страница блокировки. DNS -фильтр — это дополнительная защита компьютера, так как Интернет-ресурсы с нежелательным содержанием очень часто заражают компьютер вирусами, «червями», шпионами и т.д. Таким образом, исключение доступа к небезопасным ресурсам значительно снижает риск нанесения ущерба компьютеру и данным, хранящимся на нем.

Портал «Тырнет — Детский Интернет» http://www.tirnet.ru. Этот сервис включает в себя услугу «прокси», которая не позволит ребенку по баннерам и гиперссылкам перейти на нежелательные ресурсы. Настроив особым образом браузер, можно установить на компьютере «белый список» сайтов, адаптированных для детей.

Рассмотренные выше версии являются бесплатными. Кроме того, есть платные программы, позволяющие ‘ планировать, контролировать и ограничивать работу детей на домашнем компьютере.

Программы, решения и сервисы данного перечня можно использовать для организации безопасного информационного пространства в каждом образовательном учреждении, на каждом домашнем компьютере.

 

Организация родительского контроля за использованием ребенком компьютера

Так называемые программы «родительского контроля» (далее -«родительский контроль») призваны обеспечить защиту ребенка от избыточного времяпрепровождения за компьютером, от негативного воздействия сети Интернет и т.д. Для реализации поставленной задачи предусматривается ряд правил и предполагается ряд мер. Стоит заметить, что для «родительского контроля» необходимо установить специальное обеспечение или воспользоваться встроенным программным обеспечением (далее — ПО). Основная цель такого ПО — сделать невозможным посещение детьми сайтов для взрослых, а также ограничить время их работы за компьютером.

 

Активный и пассивный контроль

Пассивный «родительский контроль» подразумевает ограничение времени пользования персональным компьютером. К примеру, в будни может быть выставлено время с 17.00 до 19.00, в выходные — с 14.00 до 20.00. Таким образом, только в это время возможно использование данного устройства. Помимо того, пассивный «родительский контроль» позволяет ограничить доступ к определенному софту. Иногда имеет смысл заблокировать только те утилиты, которыми ребенок может воспользоваться. Помимо всего перечисленного, можно установить ограничение и на игры. К примеру, определенная программа может быть открыта не более 2 часов в день. Пассивный метод защиты предусматривает также запрет на посещение определенных интернет-ресурсов.

Что же касается активного «родительского контроля», основная его задача заключается в том, чтобы в реальном времени отслеживать все действия ребенка. Реализуется такой подход установкой необходимого ПО. Вы сможете контролировать загружаемые на компьютер файлы, а также отслеживать переписку по почте и многое другое.

 

Способы ограничения доступа

Существует несколько способов запрета использования тех или иных ресурсов. Самый актуальный — автоматическое создание базы данных, с которой будет работать программа, когда утилита сама решает, куда можно «заходить». Для этого имеются встроенные фильтры, отслеживающие потоки информации. Зачастую список запрещенных сайтов обновляется автоматически, если же этого не происходит, то нужно сделать это вручную.

 

Использование стандартных средств операционной системы

Можно воспользоваться средствами, которые предлагает Windows. «Родительский контроль» в этом случае необходимо включать через панель управления. Свою учетную запись вы должны сделать администраторской и установить на нее пароль. В противном случае ребенок без проблем воспользуется всеми возможностями сети или игр без каких-либо ограничений.

После того как будет поставлен секретный код, переходите в учетную запись ребенка. Именно там предстоит вносить все необходимые изменения. Для этого перейдите в панель управления и отыщите пункт меню «родительский контроль». Тут вы увидите точно такие же настройки, как и в специальном ПО. Имеется возможность внесения ограничений по использованию игр, программ, просмотру веб-страниц. Как администратор, вы сможете задать время использования компьютера, а также игр — всех или отдельно взятой. Современные средства ограничения, которые встроены в Windows7, Vista и более поздние версии, довольно надежные и качественные. Их функционал широк и позволяет гибко настроить все параметры. Контроль антивирусной программы «Касперский». Функционал утилиты настолько велик, что позволяет устанавливать ограничение по использованию компьютера для различных учетных записей. Все, что потребуется, — наличие данного антивирусного обеспечит. Так как по умолчанию «родительский контроль» отключен, его необходимо активировать. Для этого перейдите в главное меню, а затем выберите пункт «Родительский контроль». После этого нажмите на кнопку «Включить». Еще один вариант -перейти в «Настройки», выбрать пункт «Дополнительно» и найти там «Родительский контроль». Программа позволяет довольно гибко выполнить настройки. С помощью этой утилиты вы можете ограничить время доступа к интернету, что не будет распространяться на компьютер в целом. Также предлагается блокировать отправку персональных данных и запрещать/разрешать запуск определенного софта.

Можно с уверенностью сказать, что «родительский контроль» от антивирусной программы «Касперский» хорош: его можно сделать не слишком жестким или же просто вести наблюдения за активностью ребенка в сети. К примеру, иногда достаточно включать журнал посещений, но фильтры отключать при этом не рекомендуется. Программа будет блокировать те сайты, которые, по ее мнению, являются небезопасными.

 

Как обеспечить контроль?

У родителей могут возникнуть проблемы с установкой пароля. К примеру, год и дата рождения без каких-либо трудностей взламываются подростками, это же касается и других простых комбинаций, например, qwerty. Кроме того, современные подростки могут использовать банальный «бурст». Это утилиты, которые имеют базу данных самых популярных комбинаций. Путем перебора всех возможных вариантов устанавливается один верный. Но можно сказать о том, что это работает только с небольшими паролями до 6 букв и цифр. Чтобы этого избежать, устанавливайте защиту длиной более шести символов. Но иногда и этого недостаточно. Лучше всего придумать пароль, который содержит более 8 символов. Желательно комбинировать буквы -русские и латинские, прописные и строчные — и цифры. Но помните, что такой пароль довольно легко забыть. Так как некоторые утилиты не требуют привязки к почтовому ящику, то необходимо где-то записывать секретный код. Его стоит хранить там, куда подросток не имеет доступа.

Зачастую поступают следующим образом: создают две учетные записи -одна администратора, вторая — другого пользователя. В таком случае пароль «родительского контроля» хранится на учетной записи администратора, зайти на которую можно только посредством ввода секретного кода. В принципе, такой защиты вполне достаточно. Это — довольно консервативный способ, но он является действенным.

Бесплатные или платные программы

Главный плюс бесплатных программ в том, что иногда совершенно безвозмездно можно получить отличную утилиту, которая будет не хуже любого платного аналога. При поиске лучше всего основываться на отзывах других пользователей. Существуют так называемые триал-версии — утилиты, бесплатные в течение определенного периода времени, например, в течение полугода.

Что же касается платных утилит, основной плюс заключается в том, что вы покупаете программу, и она становится вашей собственностью. Даже если вы ее случайно удалите, то сможете скачать во второй раз бесплатно. Такой софт довольно сложно обойти, ведь над его надежностью работали профессионалы. Огромный функционал и гибкие настройки позволят сделать контроль разумным и не слишком жестким. Конечно, покупать такие программы нужно на официальных сайтах производителя. В России большая часть людей выбирает бесплатный «родительский контроль», а в Англии, Германии или США предпочитают приобретать платные программы.

Что же касается целесообразности установки «родительского контроля», то, как показывает практика, большинство подростков все же находят способ обойти его. Самый популярный метод заключается в повторной установке операционной системы. Чтобы этого не допустить, вы можете ограничить доступ в ВIOS, установив на него пароль.

Зачастую, специалисты сходятся во мнении, что соблазн посетить нежелательный ресурс у подростка достаточно велик. В случае если вы обнаружили такую ситуацию, имеет смысл провести воспитательную беседу, а также продумать времяпрепровождение подростка, предложив ему альтернативные занятия.

 


Памятка

«Об основах безопасности антинаркотического поведения в сети Интернет»

 

Согласно Российскому законодательству (Федеральный закон от 29.12.2010    436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию») информационная безопасность детей - это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию.

Если Вы не знаете с чего начать, ознакомьтесь с советами, которые помогут Вам научить детей принципам безопасной работы в Интернете:

  • «путешествуйте» в Интернете вместе с детьми. Убедите своих детей делиться с вами впечатлениями от работы в Интернете;
  • научите детей доверять интуиции. Если что-нибудь в Интернете будет вызывать у них психологический дискомфорт, пусть дети рассказывают вам об этом;
  • если ваши дети общаются в чатах, пользуются программами мгновенной передачи сообщений, играют в сетевые игры или занимаются в Интернете чем-то другим, что требует указания идентификационного имени пользователя, помогите им выбрать это имя и убедитесь в том, что оно не содержит никакой личной информации;
  • запретите своим детям сообщать другим пользователям Интернета адрес, номер телефона и другую личную информацию, в том числе номер школы и любимые места для игр, а также выкладывать свои личные фотографии;
  • объясните детям, что нравственные принципы в Интерне и в реальной жизни одинаковы;
  • научите детей уважать других пользователей Интернета. Разъясните детям, что при переходе в виртуальный мир нормы поведения нисколько не изменяются;
  • добейтесь от детей уважения к собственности других пользователей Ин­тернета. Расскажите детям, что незаконное копирование продуктов труда других людей, в том числе музыки, видеоигр и других программ, почти не отличается от воровства в магазине;
  • убедите детей в том, что они не должны встречаться с интернет-друзьями лично. Скажите, что интернет-друзья могут на самом деле быть не теми, за кого они себя выдают;
  • объясните детям, что верить всему, что они видят или читают в Интернете, нельзя. Скажите им, что при наличии сомнений в правдивости какой-то информации им следует обратиться за советом к вам;
  • контролируйте действия своих детей в Интернете с помощью специализированногопрограммного обеспечения. Средства родительского контроля помогают блокировать вредные материалы, следить за тем, какие веб-узлы посещают ваши дети, и узнавать, что они там делают.

 

Если у Вас есть подозрение, что ребенок попал в беду обратите вниманиена следующие признаки:

  • депрессия и нежелание идти в школу - самые явные признаки того, что ребенок подвергается агрессии. Обсудите причины его настроения.
  • неприязнь к Интернету. Если ребенок любил проводить время в Интернете и внезапно перестал это делать, следует выяснить причину.
  • нервозность при получении новых сообщений, насторожитесь, если ребенок негативно реагирует на звук приходящих сообщений. Поговорите с ним, обсудите содержание этих сообщений;
  • неожиданность в поведении. Если ребенок становится замкнутым, проявляет желание уединиться, необходимо разобраться в причинах такого поведения;
  •  если в семью поступают звонки от людей, которых вы не знаете –это может быть сигналом о серьезных проблемах. Напомните ребенку о взаимной ответственности, т.к. Интернет зарегистрирован на вас, именно вы несете юридическую ответственность. Помните, границы Интернет пространства куда шире, чем границы привычного нам человеческого общества, и в разных его частях могут действовать свои законы. Поэтому, не теряйте бдительности!

 

Что «подстерегает» наших детей с экрана монитора

Депрессивные молодежные течения

Ребенок может поверить, что шрамы-лучшее украшение, а суицид –всего лишь способ избавления от проблем

Наркотики

Интернет пестрит рецептами и советами изготовления «зелья»

Порнография

Опасна избыточной информацией и грубым, часто извращенным, натурализмом. Мешает развитию естественных эмоциональных  привязанностей

Сайты знакомств, социальные сети, блоги и чаты

Виртуальное общение разрушает способность к общению реальному

Секты

Виртуальный собеседник не схватит за руку, но ему вполне по силам «проникнуть в мысли» и повлиять на взгляды, на мир

Экстремизм

Все широкие возможности Интернета используются представителями экстремистских течений для того, чтобы заманить в свои ряды новичков

 

Что могут говорить люди в онлайн, и что они говорят на самом деле

Что они говорят

Что это значит

Пойдем в личку

Давай начнем общаться в личных сообщениях или по телефону

Где находится компьютер в твоем доме

Позволяет понять есть ли родителя рядом

Какую музыку ты любишь, хобби, фильмы, магазины одежды

Позволяет понять какие подарки дарить и попытка втереться в доверие

Я помогу тебе найти работу, например, модели

Они обманывают, пытаясь выйти на связь

Ты выгладишь грустным, что тебя беспокоит

Пытаются втереться в доверие, используя симпатию

Где ты живешь, в какой школе учишься, скажи номер телефона

Спрашивают личную информацию после того, как объект начал чувствовать себя комфортно

Если ты не сделаешь, то что я прошу, я покажу родителям и друзьям фотографии, которые ты мне отправил

Угрозы, это техника запугивания, чтобы достичь своей цели

Ты любовь всей моей жизни. Ты единственный человек, которому я доверяю

Попытка убедить объект перейти к взаимодействию

 

Если Вы заметили у своего ребенка тревожные признаки, связные с общением в Интернете, Вы можете:

 

  • записаться на бесплатную консультацию к психологу в МБУ Екатеринбургский центр психолого-педагогической поддержки населения «Диалог» по телефону –(34349) 251-29-04
  • обратиться на телефон доверия для детей, подростков и родителей -(34349)385-73-83. vk.com/id270527095,WhatsApp 8-900-210-60-38, Skaype Психологическая помощь


ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 
ОБ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ

Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

1. информация, запрещенная для распространения среди детей;

2. информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

3. К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:

4. информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;

5. способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;

6. обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;

7. отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;

8. оправдывающая противоправное поведение;

9. содержащая нецензурную брань;

10. содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

1. информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;

2. вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;

3. представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;

4. содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

 

Общие правила для родителей

1. Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку - главный метод защиты.

2. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.

3. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)

4. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).

5. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

 

Возраст от 7 до 8 лет

 

В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т.е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

 

Советы по безопасности в сети Интернет для детей 7 - 8 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.

2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером. Покажите ребенку, что Вы наблюдаете за ним не потому что Вам это хочется, а потому что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.

3. Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

4. Используйте специальные детские поисковые машины.

5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

6. Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь собственные адреса.

7. Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего программного обеспечения.

8. Приучите детей советоваться с Вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.

9. Научите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.

10. Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.

11. В "белый" список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.

12. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.

13. Не делайте "табу" из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты "для взрослых".

14. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

 

Возраст детей от 9 до 12 лет

 

В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернете. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.

 

Советы по безопасности для детей от 9 до 12 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте его выполнения.

2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения норм нахождения за компьютером.

3. Наблюдайте за ребенком при работе за компьютером, покажите ему, что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы оказать ему помощь.

4. Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

6. Не забывайте принимать непосредственное участие в жизни ребенка, беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.

7. Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.

8. Позволяйте детям заходить только на сайты из "белого" списка, который создайте вместе с ними.

9. Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.

10. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

11. Создайте Вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.

12. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах и опасениях.

13. Расскажите детям о порнографии в Интернете.

14. Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.

15. Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.

 

Возраст детей от 13 до 17 лет

 

В этом возрасте подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам в этом возрасте больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок "для взрослых". Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо более чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.

Зачастую в данном возрасте родителям уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, не отпускайте детей в "свободное плавание" по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка в Интернете.

Важно по-прежнему строго соблюдать правила Интернет-безопасности - соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей.

 

Советы по безопасности в этом возрасте от 13 до 17 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Обговорите с ребенком список запрещенных сайтов ("черный список"), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).

2. Компьютер с подключением к сети Интернет должен находиться в общей комнате.

3. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им знакомы.

4. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

5. Необходимо знать, какими чатами пользуются Ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в приватном режиме.

6. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из сети Интернет.

7. Приучите детей не выдавать свою личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.

8. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

9. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам, о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

10. Расскажите детям о порнографии в Интернете. Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернете своего реального электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.

11. Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.

12. Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде - даже в виртуальном мире.

13. Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать Сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

14. Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.

Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком! Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.

 


Видео-материалы для проведения уроков по вопросам защиты персональных данных

9 июня 2018 года

Презентация для детей 9-11 лет для использования на уроке:  /docs/deti_9-11zvuk.pptx    

Презентация для детей 12-14 лет для использования на уроке: /docs/Deti_12-14_zvuk_2.pptx

Урок для школьников по вопросам защиты персональных данных: 


Уважаемые родители!

С 1 сентября 2018 года в российских школах введено обязательное изучение второго иностранного языка.В соответствии с п.18.3.1. ФГОС основного общего образования (далее ФГОС ООО) учебные предметы «Иностранный язык», «Второй иностранный язык» входят в обязательную предметную область учебного плана. Основная цель изучения иностранных языков в школе – формирование у школьников иноязычной коммуникативной компетенции: способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Иноязычная коммуникативная компетенция предусматривает также развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности: говорении, понимании воспринимаемого на слух (аудировании), чтении и письме. Предметное содержание речи определяется на основе сфер общения (социально-бытовой, социально-культурной, учебно- трудовой), ситуаций общения и выделенной на их основе тематики общения. Введение нового предмета пойдет поэтапно.


Уважаемые родители!

Департамент государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации сообщил, что предметная область "Родной язык и родная литература" является обязательной для изучения. Согласно приказам федерального Минобра №№1576, 1577 и 1578 от 31 декабря 2015 года в федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) внесены соответствующие изменения, предусматривающие выделение предметных областей "Родной язык и литературное чтение на родном языке" и "Родной язык и родная литература" как самостоятельных и обязательных для изучения. Также в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального, основного, среднего общего образования предметная область "Родной язык и родная литература" является обязательной для изучения.

Какой именно язык изучать в рамках вышеуказанных предметов — это право выбора учеников и их родителей.


Памятка «Комендантский час для несовершеннолетних»

 

Уважаемые родители!

Законом Свердловской области от 16.07.2009 № 73-ОЗ «Об установлении на территории Свердловской области мер по недопущению нахождения детей в ночное время в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию» введены ограничения пребывания несовершеннолетних в общественных местах.

НАПОМИНАЕМ

Не допускается нахождение несовершеннолетних: в общественных местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию; в общественных местах в ночное время без сопровождения родителей, лиц, их заменяющих, или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей:

в возрасте до шестнадцати лет - с 22 часов до 6 часов местного времени (в период с 1 октября по 30 апреля) и с 23 часов до 6 часов (в период с 1 мая по 30 сентября).

Родители, лица, их заменяющие, или лица, осуществляющие мероприятия с участием детей, обязаны принять меры:

по недопущению нахождения несовершеннолетних в общественных местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию;

по недопущению нахождения несовершеннолетних в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей, лиц, их заменяющих, или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей.

Юридические лица и лица, осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, обязаны:

информировать об ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных местах, определенных Законом, путем размещения предупреждающих надписей и знаков и оповещения посетителей;

не допускать несовершеннолетних на принадлежащие им объекты (территории, помещения), нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, а также в общественные места в ночное время;

при наличии сомнения в факте достижения гражданином совершеннолетнего возраста вправе потребовать от него предъявления паспорта или иного документа, удостоверяющего личность;

незамедлительно уведомить о факте обнаружения ребенка родителей или органы внутренних дел, или органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, или органы местного самоуправления.

 

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ
общественных мест, в которых в ночное время с 23.00 до 06.00 в период с 1 мая по 30 сентября и с 22.00 до 06.00 в период с 1 октября по 30 апреля не допускается нахождение детей,

не достигших 16 лет, без сопровождения родителей:

1. Улицы
2. Дворовые территории
3. Стадионы
4. Парки
5. Скверы
6. Площади
7. Кладбища
8. Гаражи и гаражные комплексы
9. Нежилые и ветхие, бесхозяйные здания
10. Открытые водоемы
11. Аэропорт, автовокзал, железнодорожный вокзал
12. Места общего пользования в жилых домах
13. Транспортные средства общего пользования
14. Объекты, обеспечивающие доступ в Интернет
15. Объекты развлечений и досуга, где предусмотрена продажа алкогольной продукции, пива.

Несоблюдение Закона Свердловской области от 14 июня 2005 года N 52-ОЗ «Об административных правонарушениях на территории Свердловской области» влечет наложение административного штрафа:

Статья 5-1. Неисполнение обязанности по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию.
Неисполнение обязанности по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию,

- влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от пяти тысяч до десяти тысяч рублей; на юридических лиц - от двадцати тысяч до сорока тысяч рублей.

Статья 5-2. Неисполнение обязанности по недопущению нахождения детей, не достигших возраста 16 лет, в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей.
Неисполнение обязанности по недопущению нахождения детей, не достигших возраста 16 лет, в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей,

- влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от пяти тысяч до десяти тысяч рублей; на юридических лиц - от двадцати тысяч до сорока тысяч рублей.

Статья 5-3. Несоблюдение требований к обеспечению мер по содействию развитию детей и предупреждению причинения им вреда.

Несоблюдение установленных нормативными правовыми актами Свердловской области требований к обеспечению родителями (лицами, их заменяющими) мер по содействию физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей и предупреждению причинения им вреда, если эти действия (бездействие) не содержат деяния, ответственность за совершение которого установлена федеральным законом,

- влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до пяти тысяч рублей.


Уважаемые родители, выдача сертификатов дополнительного образования начнется с 01.07.2019!

          Право на получение и использование сертификата дополнительного образования имеют все дети в возрасте от 5-ти до 18-ти лет, проживающие на территории Туринского городского округа или обучающихся образовательных учреждений Туринского городского округа

          Получение сертификата персонифицированного дополнительного образования осуществляется на основании заявления родителя (законного представителя) или несовершеннолетнего, достигшего возраста 14 лет, которое оформляется и подаётся один раз:

  • В МКУ «Управление образованием»,
  • в муниципальные учреждения дополнительного образования Туринского городского округа (МАОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа», МАОУ ДО Центр дополнительного образования детей «Спектр», МБОУ ДО «Детская школа искусств имени»),
  • самостоятельно, через сайт http://66.pfdo.ru

Документы, необходимые для получения сертификата:

          1.заявление о предоставлении сертификата дополнительного образования и регистрации в реестре сертификатов дополнительного образования (формируется при подаче электронной заявки);

          2.Свидетельство о рождении ребенка или паспорта гражданина РФ, или временное удостоверение личности гражданина РФ, выдаваемое на период оформления паспорта ребенка;

          3.Документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя) ребенка;

          4.Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования ребенка (при его наличии).

          5.Документ, подтверждающий проживание ребенка на территории Туринского городского округа: свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания, или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания.

! Заявитель предоставляет копии документов с предъявлением оригиналов документов.

 

 

Дополнительную информацию Вы можете получить на сайте Навигатора дополнительного образования http://66.pfdo.ru

 

МКУ «Управление образованием»

Адрес: г. Туринск, ул. Кирова, 46

Часы работы: с 8:00 до 17:00

              обед с 12:30 до 13:30

 Ответственное лицо — Леонтьева Вера Николаевна, телефон 2-02-23

Публикация Персонифицированное  финансирование   дополнительного образования детей в  Туринском городСком округе

 


ПЯТЬ ЧЕЛОВЕК ПОГИБЛИ ВО ВРЕМЯ ПОЖАРА ТАВДЕ!
       Поздним вечером 3 октября на улице Энгельса, 12. г.ТАВДА загорелась квартира на втором этаже двухэтажного деревянного 8-квартирного жилого дома. В результате пожара погиб 46-летний мужчина, его 40-летняя жена, а также трое детей: годовалая и 5-летняя девочки и 4-летний мальчик.

       Как сообщили в областной прокуратуре, в этой семье воспитывались еще двое детей , 2011 и 2012 года рождения которые смогли спастись,  по предварительной информации , когда родители уснули, один из детей  играл со спичками и  поджог шкафчик.

Что такое ВИЧ

Мифы о ВИЧ

 

 


Информационная кампания Фонда поддержки детей

В рамках информационной кампании Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, создал рекламно-информационные материалы, продвигающие ценности семьи и ответственного родительства. Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, представляет новую серию видеороликов социальной рекламы, посвященной теме отцовства. Герои рассказали о том, что значит для них быть хорошим отцом. В главной роли, роли отца – актер Анатолий Белый, музыкант Алексей Кортнев и футболист Артем Ребров. Отцовство – твой главный жизненный проект! Каждый ролик – это откровенный разговор о том, как много значит отец в жизни ребенка, о том, как важно для мужчины взять на себя ответственность за отношения со своими детьми на каждом этапе их жизни. Ну и конечно, как много счастья может подарить отцовство.

Рекламно-информационные материалы об Ответственном родительстве


Государство возмещает половину стоимости за путевки в детские лагеря, купленные до 25 мая 2021 года — чтобы получить возврат, направьте заявление на сайте «Госуслуг» с 15 июня по 20 октября.

 

  1. Дождитесь возвращения ребенка из лагеря (заявление на выплату можно отправить до 20 октября 2021, но не ранее завершения смены в лагере).
  2. Подайте Заявку на сайте «Госуслуг» (укажите необходимые сведения, приложив копию договора и подтверждения оплаты (при наличии).
  3. Получите компенсацию 50% от путевки (выплата может быть начислена только на карту «Мир», оформленную на заявителя).

 

Кто может получить выплату

У заявителя и ребенка должно быть гражданство Российской Федерации.

Обратиться за выплатой может тот, кто указан как «Покупатель» в договоре на приобретение путевки. Если приобретено несколько путевок на одного ребенка, либо оплачены путевки нескольким детям, заявление нужно подать на каждого ребенка и услугу отдельно.

 

Какие документы нужны для заявления на возврат

1. Договор на покупку путевки (копия оригинала) или покупку туристической услуги, если вы купили путевку в турагентстве. Способ оплаты значения не имеет (путевку можно оплатить любым доступным способом). В случае, если договор оформлялся на группу, Заявление на Госуслугах подает тот, кто указан в качестве «Покупателя» по договору. Один договор можно прикладывать к нескольким Заявлениям. Главное, чтобы в нем были сведения о ребенке, которые вы указываете в самом Заявление на выплату

2. При наличии - копия документа, подтверждающего оплату (чек). Если оплата производилась в несколько платежей, то форма Заявления позволяет ввести сведения из каждого чека, выбитого до 00:00 (по мск) 25 мая 2021 г. Если чека нет, Заявление все равно примут. В этом случае, для подтверждения ваших расходов, проверяющий свяжется с лагерем и запросит сведения о стоимости пребывания ребенка в смене. От них и будет рассчитана выплата.

 

За какие путевки положена выплата

Путевка приобреталась в стационарный лагерь круглосуточного пребывания, входящий в реестр организаций отдыха детей и их оздоровления в субъектах Российской Федерации.

Как проверить:

1) на официальном сайте уполномоченных органов по адресу местонахождения лагеря;

2) зайти на форму Заявки на Госуслугах, выбрать регион лагеря и далее проверить в предложенном списке необходимую организацию.

 

Путевка должна быть оплачена до 00:00 по московскому времени

25 мая 2021 года.

Если вы живете в часовом поясе, отличном от Москвы, убедитесь, что оплата произведена до 25 мая по московскому времени.

 

Лагерная смена приходится на период с 10 мая до 20 сентября 2021 года.

Ребенок был младше 18 лет на момент начала пребывания в лагере.

 

Размер выплаты

– 50% от фактически понесенных расходов на отдых ребенка в лагере, но не более 20 000 рублей на одну смену за ребенка.

  • Если ребенок отдыхает в двух и более сменах, то можно получить выплату
    за каждую смену. Аналогичное правило действует, если у вас двое или более детей.
  • Вы можете подать неограниченное число заявлений. Например, если был оформлен договор на группу и надо получить выплату на каждого ребенка из договора.
  • В случае, если вы приобрели путевку в турагентстве, и в договор на покупку туруслуги включены расходы на проезд, то выплата будет рассчитана от всех подтвержденных расходов.
  • Если у вас нет чека или иного бланка строгой отчетности, который может подтвердить расходы, то выплата будет рассчитана от стоимости пребывания ребенка в течение лагерной смены (т.е. расчет выплаты будет вестись от той суммы, которую фактически получил лагерь).

 

Заявление на сайте «Госуслуг» сопровождается пошаговым заполнением.

 

Поясняющий материал Ростуризма «Как получить выплату за детский лагерь (путевки приобретенные до 25 мая)» можно найти по данной ссылке: https://leto.russia.travel/vozvrat

 

 

Уважаемые родители!

 

Если стоимость туристической услуги полностью или частично оплачена за счет средств бюджетов бюджетной системы РФ, получатель не имеет права претендовать

на получение выплаты

 

(Правила осуществления в 2021 году их федерального бюджета единовременных социальных выплат гражданам в целях частичной компенсации затрат, связанных с оплатой туристических услуг в организации отдыха детей и их оздоровления, утвержденные Постановлением Правительства РФ от 11.06.2021 № 906)

 


Поиск по сайту

Copyright MyCorp © 2022